Bei diesem Beitrag handelt es sich um ein Positionspapier zur Ökonomischen Bildung in einer digitalen Welt. Seine Zielsetzung ist weniger, Fragen abschließend zu beantworten, sondern eine inhaltliche Auseinandersetzung entlang zentraler Fragestellungen anzuregen, kann das Thema doch in unterschiedliche Richtungen gedacht werden. So lässt sich fragen, inwiefern die ökonomische Bildung die „digitale Welt“ beeinflussen kann und wie die digitale Welt von der ökonomischen Bildung profitieren kann. Umgekehrt lässt sich ebenso fragen, wie die Digitalisierung und die digitale Transformation die ökonomische Bildung verändert, oder wie die ökonomische Bildung von der digitalen Welt profitieren kann. Wir nehmen in unserer Diskussion beide Perspektiven ein und schauen in beide Richtungen der gegenseitigen Beeinflussung, um zu erkunden, welche Entwicklungen zu beobachten und welche Chancen und Risiken zu erwarten sind.